該節(jié)目以舞臺(tái)劇為載體，通過生動(dòng)的表演與沉浸式情景呈現(xiàn)，直觀展現(xiàn)校園霸凌的危害，既讓觀眾深刻認(rèn)識(shí)到施暴行為的后果，也共情被霸凌者的身心創(chuàng)傷，呼吁大家不做施暴者、不當(dāng)旁觀者，面對校園霸凌要勇敢說“不”。

祥和學(xué)校小學(xué)組課本劇排練中。（供圖）

指導(dǎo)教師和雪英介紹：“有時(shí)，詆毀、謾罵、造謠等語言攻擊，比肢體沖突更易摧毀一個(gè)人的心態(tài)和精神。如今在學(xué)校、老師及社會(huì)各界的努力下，校園肢體暴力已逐漸減少，但語言暴力因隱蔽性強(qiáng)，且容易被忽視。因此我們在情景編排中，特意兼顧了肢體暴力與語言暴力兩種形式，希望讓學(xué)生更直觀地認(rèn)清校園霸凌的多樣面貌。

祥和學(xué)校小學(xué)組課本劇編排教師和雪英。（麗江融媒記者 李婧 攝）

祥和學(xué)校小學(xué)組課本劇排練中。（供圖）

和萍：“我演的是一個(gè)被霸凌者。老師說要演好這個(gè)角色，就得真正走進(jìn)她的內(nèi)心，理解她從無畏到恐懼、從絕望崩潰到險(xiǎn)些放棄的全過程。我想通過情緒的層層遞進(jìn)告訴大家，生命只有一次，一定要珍愛；再難的困境，也總有解決的辦法?！?/span>

祥和學(xué)校小學(xué)組課本劇小演員和萍。（麗江融媒記者 李婧 攝）

譚皓洋：“我演的是一個(gè)施暴者。施暴時(shí)，角色是開心且滿足的，但當(dāng)看到被我們霸凌的同學(xué)選擇自殺時(shí)，內(nèi)心滿是害怕、后悔與難過。希望通過這個(gè)角色讓同學(xué)們明白，一句無心的玩笑、一次隨意的詆毀，都可能對他人造成無法挽回的傷害，別等悲劇發(fā)生才追悔莫及?！?/span>

祥和學(xué)校小學(xué)組課本劇小演員譚皓洋。（麗江融媒記者 李婧 攝）